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何** 133****8598 黄** 137****9716
王** 139****8979 何* 150****8061
蒋** 137****9426 姚** 139****1132
耿* 159****9620 黄* 186****6694
刘** 189****8657 曹** 136****9105
吴* 187****6517 邹* 138****3223
李** 130****3668 黄** 180****7415
谢* 156****8523 姜** 139****2656
张** 152****5812 孟** 158****0970
郑* 136****4422 吴** 132****5266
朱* 189****3019 周** 135****0798
杨** 156****9716 刘** 187****5024
张* 186****0887 韩* 186****1705
叶** 139****2545 胡** 138****0070
崔** 139****2365 田** 187****5875
杜* 139****8228 王** 133****7397
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家长与孩子谈论儿童读物的技巧
来源于:
作者:
上传时间:2017-11-15
点击数:21465
阅读有泛读和精读之分,让孩子自己读书,大多数是泛读。为了帮助孩子更深入更充分地理解一本书,和孩子讨论一本你们共同读过的
少儿书刊
、
少儿期刊
、
儿童读物
是很好的办法。读书给你的孩子听,即使他能自己读了,当你和他一起讨论你们一起读的书时,你是在发送一个信号,读书是很重要的。
像任何谈话一样,谈论少儿书刊、少儿期刊、儿童读物可以随时随地发生,在汽车上,在公共汽车站,或者甚至在晚餐时。开始谈论时,可以谈谈你自己最近读到什么,以及你对这本书的感受。然后,邀请你的孩子做同样的事,然后问问他:
如果你能和这本少儿书刊中的任何一个人物成为朋友,会是谁,为什么?这本儿童读物最令人激动的部分是哪里?这故事最令你惊讶的是什么?为什么会令你惊讶?你觉得这个故事最悲伤的是哪部分?为什么?在这个故事中,有什么类似的事情发生在你的生活中?是什么,为什么是相似的?
在面对故事中的人物所面对的类似情况下,你会怎么做?如果你能重写,你将如何改变这本
儿童读物
的结尾?这本
少儿书刊
像一本你以前读过的
少儿期刊
吗?讨论他们的相似和不同。
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